Книга представляет собой практическое пособие по развитию информационной культуры школьников. Она нацелена на то, чтобы дать в руки педагогу или библиотекарю, работающему с детьми не готовую программу и поурочные планы, а рабочий инструмент для построения собственной программы, исходя из конкретных условий работы и особенностей учеников. Рассматриваются концептуальные проблемы развития информационной культуры школьников, принципы и правила построения занятий и заданий с учетом современных педагогических методик.
Пособие предназначено для руководителей и библиотекарей детских и юношеских библиотек, библиотек образовательных учреждений, а также преподавателей, студентов и аспирантов вузов культуры, обучающимся по специализации «библиотекарь-библиограф, педагог».